ATIVIDADE I - EFEITO ESTUFA

01 - DEFINIÇÃO

02 - CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS

DESEQUILIBRIOS AMBIENTAIS.

A atividade humana no meio ambiente provoca vários casos de desequilíbrio como a poluição por detritos orgânicos e inorgânicos, que provocam mudanças (químicas, físicas e biológicas) no ambiente. O desequilíbrio acontece pela alteração na quantidade desses elementos na natureza.
As principais forma de poluição do meio ambiente (ar, solo e atmosfera) são devido a: monóxido de carbono (CO), dióxido de carbono (CO2), dióxido de enxofre (SO2), eutrofização, pesticidas, metais pesados, petróleo, detergentes e queimadas.
- Monóxido de Carbono: principal poluente nos grandes centros urbanos, ocorre normalmente pela queima de combustíveis fósseis (gasolina, diesel), afetando a atividade respiratória dos humanos;
- Dióxido de Carbono: contribui para o efeito estufa e seu aumento na atmosfera também está ligado a queima de combustíveis fósseis;
- Eutrofização: ocorre quando o ambiente aquático é enriquecido com itens de origem orgânica (compostos nitrogenados e fosforados), assim esses nutrientes favorecem a rápida disseminação de microorganismos decompositores que diminuem o teor de O2 é bastante reduzido (afetando principalmente os peixes);
- Pesticidas/metais pesados: esses compostos ajudam a diversas explorações do homem (agricultura e extração de minerais) e seu principal problema reside no abuso/mau uso desses compostos, o que acaba poluindo o meio ambiente, sempre que possível devemos substituir o uso desses compostos;
- Petróleo: A exploração de petróleo geralmente ocorre em plataformas em meio ao mar, vários casos de derramamento de petróleo durante seu transporte têm sido relatados, esses casos afetam toda a comunidade biológica das áreas atingidas;
- Detergentes: os detergentes jogados indistintivamentes nas águas causam uma redução da penetração de luz, o que afeta os organismos aquáticos (principalmente as algas e conseqüentemente os peixes que se alimentam delas);
- Queimadas: Este último item talvez seja um dos mais sérios a ser discutido. Quando surgiu a idéia dos créditos de carbono, o Brasil considerava-se um dos grandes países que seria beneficiado, porém isto não ocorreu, devido as grandes queimadas em nossas matas e cerrados (destroem as boas características do solo, afeta a respiração humana, provoca imigração de toda a fauna…). Este é um dos principais desequilíbrios ambientais do país e com afinco deve ser combatido.

Avaliação

Caros cursitas,

   Já estamos na metade do curso de Inclusão Digital. Nós,os  professores coordenadores, gostariámos  de receber  de cada um de vocês comentários sobre o curso. Avalie  o que você  considera  positivo e o que precisamos melhorar. Vocês são as nossas referencias para superar as dificuldades para o próximo curso.

 Um grande abraço.

CONHECENDO A MATEMÁTICA ATRAVÉS DE SUA HISTÓRIA - ATIVIDADE 05

Acesse o site http://www.somatematica.com.br/ e faça o seu cadastro para que possa navegar a vontade e descobrir um mundo cheio de conhecimento e curiosidades dessa grande ciência, tão importante para o desenvolvimento da humanidade ao longos dos anos.

CONHECENDO A MATEMÁTICA ATRAVÉS DE SUA HISTÓRIA - ATIVIDADE 04

A Matemática foi elogiada por muitos ao longo de toda a sua história, frases ficaram imortalizadas e até hoje são proferidas por muitos que admiram essa ciência tão importante para o desenvolvimento da Humanidade. “ O abandono da Matemática traz dano a todo conhecimento, pois aquele que a ignora não pode conhecer as outras ciências ou as coisas do mundo” Roger Bacon “ Tomando a matemática desde o início do mundo até o tempo de Newton, o que ele fez é de longe a melhor metade” Leibniz “ O progresso e aperfeiçoamento da matemática estão intimamente ligados com a prosperidade do estado” Napoleão Atividade 04 – Acima você observou três frases de elogio a Matemática, clique no link http://www.prof2000.pt/users/folhalcino/activmat/frasemat.htme copie três elogios a Matemática.
Obs.: essa atividade deve ser enviada como comentário no blog

CONHECENDO A MATEMÁTICA ATRAVÉS DE SUA HISTÓRIA - ATIVIDADE 03

Foram muitos os Matemáticos que contribuíram significativamente para a evolução dessa ciência tão importante para a História da própria humanidade, dentre eles podemos destacar: Euclides, Pitágoras,Platão,Gauus,Isaac Newton,Fibonacci,Euller, e muitos outros. Atividade 03 – Entre no site http://www.wikipedia.com.br/ e pesquise sobre:
a) Euclides de Alexandria e suas contribuições para a evolução da Matemática
b) Tales e o teorema de Tales
c) Pitágoras e seu teorema d) Isaac Newton Obs.:
essa atividade deve ser enviada como comentário no blog

CONHECENDO A MATEMÁTICA ATRAVÉS DE SUA HISTÓRIA - ATIVIDADE 02

Os matemáticos do século 20 desempenham uma atividade intelectual altamente sofisticada, que não é fácil de definir, mas boa parte do que é hoje se chama matemática deriva de idéias que originalmente estavam centradas em conceitos de número, grandeza e forma. Noções primitivas relacionadas com os conceitos de números, grandeza e forma podem ser encontradas nos primeiros tempos da raça humana, e vislumbres de noções matemáticas se encontram em formas de vida que podem datar de milhões de ano da humanidade. Atividade 02 – O texto acima faz uma referência ao conceito de número, grandeza e forma como sendo primordiais para a evolução da matemática que conhecemos hoje e pesquise:
a) Sobre a história dos números. http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/fundam/numeros/numeros.htm
b) 03 Curiosidades sobre os números. http://leandrobrito.br.tripod.com/curiosidades.htm

Essa atividade deve ser respondida como comentário no próprio blog.